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第36章 第二学期（第2页）

只见一个纤细瘦弱的背影趴在许言的桌子旁边，沐澄恬眼神闪过一瞬间的呆滞。

自开学以来，像这种画面已经重复很多次，她随即快收回视线，坐在自己的座位上。

坐下后，她就抽出数学册子，安静地做着上面的数学题。

她在学习数学的时候注意力很集中，不会受其他事情的干扰。

她上课会用心地记笔记，也将自己的一些看法和理解记在书上，脑子过着这道题的解题思路，这个解题思路并非课本和老师所讲的解题思路，而是属于沐澄恬的解题思路，这也是她为什么数学成绩好的原因。

老师负责传道授业解惑，而我们作为学生，需要学会自主求学，自主求问。

学数学，亦是如此。我们要将老师讲的每道题吃透，不仅仅是对这一道题，而是对这一类题，给自己做出一个属于自己的一套解题方法和解题思路。

将自己拿不准的理解和想法说给老师听，可以和老师一起讨论，所谓：教学相长也。

一旁的童诗嘉看到这一幕，本来就还没怎么清醒的双眼，此时直接闭上，“睡死”

过去，嘴上还小声嘟囔着：“卷吧，卷吧，卷死一个是一个，我先死。”

沐澄恬没有理会她，高浩男转过身替她带上衣服上面的帽子，让她可以睡得舒服一点，随后拿起童诗嘉的水杯向后面走去。

。。。。。。

看到这个场景，不由地让她想到了前不久童诗嘉和自己的对话，那个时候应该是上学期两人刚刚和好不久的时间。

那天一个课间，沐橙恬趴在桌子上，装作睡觉的样子，实则却是一点都不困，但是她实在是不知道怎么去面对许言。

童诗嘉在一旁趴在自己的一垒书上，对沐橙恬说：“小木头，我知道你没睡着，你说，我要怎么面对高浩南啊。”

沐橙恬微微抬起头，看到前面的座位空着，又面向童诗嘉趴在自己的胳膊上。

“你对他什么想法啊。”

童诗嘉一脸愁容：“我不知道，我是只觉得现在我们都不成熟，做出的选择肯定也不成熟。”

沐橙恬静静地听着。

童诗嘉：“所以……我更不知道怎么去回应他了，他还老是帮我带三明治，老是照顾我，我……唉。”

沐橙恬说：“也许，他并不要你的回应呢。”

在沐橙恬的眼里，高浩南为童诗嘉做的事情，并非是想要得到她的回应，他像是在真实地在做自己想要去做的事情。

他想要对一个女孩好，他就会想尽办法对女孩好，想要给女孩想要的，在女孩需要帮助的时候去帮她。

沐橙恬觉得高浩南喜欢童诗嘉，喜欢的很纯粹，他一定不会希望，因为自己的喜欢，而让女孩烦恼，这一定不是他想要看到的。

童诗嘉：“你怎么这么天真啊，他把话都说的这么明白了，肯定是想要一个答案啊。”

沐橙恬回过神来，继续说到：“我觉得高浩南不是，因……”