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一三九（第3页）

如此下去，不用秦军硬打，大梁城内将会自乱阵脚。

这也是之前秦国的做法都叫人看在眼里呢。

秦王政采用了吕不韦“道义之战”

的说法，改变了往日军队作风。尤其是在打赵国的时候，秦、赵二国恩怨多年，连赵国的百姓都没遭殃，那魏国更没道理遭受迫害。

很简单的道理。

“大梁城内繁华，商贾众多。”

赵维桢笑道：“要是水淹淹坏了那些金银财宝，我可会心疼的。”

嬴政挑眉，知道赵维桢说的是玩笑话，便没放在心上。

二人在学堂院落里散步，路过窗边，听到课堂内读书声郎朗。只是几句开头，嬴政侧头听了听，不禁莞尔：“是《千字文》。”

赵维桢：“王上可是想到了小时候？”

嬴政：“在邯郸时，丹每日最头疼的就是夫人检查背书。起初我不解：一日一页，不过寥寥数十字，怎就背得这么慢？”

邯郸的事情啊。

赵维桢想了想：“我记得那

时你还帮他一起背书。”

“正因说要一起，我才知道，原来丹背书时，每读上一句，就要玩好半天手指。待回神时，读完的那一句早忘了个精光。如此反复，怎能背得快？”

回想起过往的事情，嬴政无可奈何：“说是一起背书，其实我不过负责催促他集中精神罢了。”

赵维桢一个没忍住，笑出声来。

这倒是符合嬴政与燕丹的脾性。

想一想昔年的小豆丁板着脸去催促另外一个小豆丁背书，还挺有画面感。

“只是，若他今年考学，怕是考不进咸阳学堂了。”

嬴政感叹道。

那确实。

连文茵都连考了两年——她还是有吕不韦亲自辅导呢！

燕丹当年接受的教育水准，怕是连候补都进不来。

“如此模式，不在于新颖，”

赵维桢说，“而在于好推行至中原。”

应试教育这些东西，说新确实新。

“考试”

环节自古有之，赵维桢不过是把封建王朝两千年积累下的经验总结提前搬回先秦而已。当下的君子要学六艺，其内容不比应试教育简单。

但两千年后的模式，优点在于好复制。

“如果咸阳可行，就能着手推广至全国。”

赵维桢说：“孟隗以为，可先行在新郑尝试。”