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第三十四章 优秀的人文教育（第2页）

“你这番话当初采访的时候就已经说过了。”

万亦手上的资料中有未被断章取义的松露当初的原话。

“我说的都是真的啊！”

“是真是假对记者来说不是很重要啊，至少大部分如此。”

万亦叹了口气，道：“那你怎么解释上尾老师曝出来的那些视频和照片呢？那些东西都被证实未经修改，其中有很多也得到了当事女生的证实。”

“你难道不觉得那些视频太巧了吗？拍摄的角度之类的都很刻意啊！”

松露认真地说道。

“再刻意你老师也确实地干了这些事，这点东西说服不了大众。”

万亦有些冷漠地做着记录。

松露沉默了一下，道：“肯定都是后藤的问题。”

“不要被情绪带着走，先不问你有什么证据了，你能拿出一些有实际作用的说法，或者说最低程度的线索吗？”

万亦眉头已经开始皱起来了。

虽然只是个孩子，但是万亦知道自己的耐心真的很差，如果只是一味的宣泄情绪是什么都改变不了的。

松露沉默片刻，眼睛都有些泛红。

没有理会脑海中说他欺负女孩子的分身嘲讽，万亦道：“如果就这样的话，谢谢你的采访，我该走了。”

“后藤同学她失踪了对吧。”

万亦收拾的动作停顿了一下：“是的，我就是为此而来的。”

“有段时间，那些所谓证据上和老师处过的女孩，都在不同的时间段请假过一段时间，但是她们的朋友也都不知道她们请假的原因。”

松露声音稍微冷静了下来。

“这是你自己问到的吗？”

万亦道。

“是我之后尝试着自己调查的时候问到的，但是当时已经晚了，我也找不到其他渠道。”

女孩有些脆弱地说道。

万亦再添了一些笔记：“你对这件事有什么详细的看法吗？你来纵观全局的话。”