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萧扶风当即答应,“没问题,我一路走来,可有许多经历,正好给孩子们讲讲。”
竹清就更加不会拒绝了,许清云喜得当场起身去安排了,“晖桐书院正好建了一个大课室。”
下午,由萧扶风先讲课。她们一进门,便被惊到?了,整个课室坐满了人,而且为了节省空间,都是席地而坐,大家挤着。
“听闻有大儒讲课,学子们都迫不及待来听课,后面?坐着的几个,是书院的学生。”
萧扶风已?经上?台,竹清与?许清云坐在门口,见竹清观望,许清云便低声在她耳边说道:“这样的机会可遇不可求呀。”
萧扶风开口的第一句话就是,“我曾经游历过?大文所有的河山。”
如?此狂妄,如?此平静,带给人一种震撼感。
镇住一片人之后,萧扶风开始讲山水、讲风土人情,她也不刻意说甚麽大道理,而是把道理融入每一个经历中?,以寓乐于教的方式,为大家带来一堂生动?有趣的课堂。
“我的讲课到?此结束,接下来,请竹清为你们讲论。”
萧扶风说,竹清上?台,垂头,底下的小孩子们个个生机勃勃,瞪圆的眼睛里?有孺慕之情。
与?萧扶风的讲课方式相似,竹清也没有死板地讲经,而是从小方面?开始。讲着讲着,她突然有一种恍然的感觉,遥想当初她刚来大阳县,请了隋老先生与?李老先生开了几场文辩,那时也是这般多人。
他们都不在了,现在轮到?她站在台上?,她从两位老先生身上?学到?了很多东西,又在此刻教给学子们。这是传承。
待讲完课,竹清与?萧扶风都累了,然而躺在床上?,她们却睡不着,身体累了,但是精神依旧亢奋。
夜晚,碧桐书院的山长来找许清云,“呀呀呀你,今日两位先生开课,怎麽不与?我说,我们碧桐书院那麽多学子,有些正是备课的时候,这样的机会错失了。”
“两位先生应邀,总不好拖延,所以当即就开了课。这样,明日我问一问两位先生,如?果她们愿意,不嫌累,就再?开一场,两边书院一同上?课,怎麽样?”
许清云提议。
“这个好。她们经历了几十年的风霜,随便说点甚麽都足够学生们回味无穷了。”
碧桐书院的山长说。
翌日,听见许清云的询问,竹清与?萧扶风应了,她们连开几场,最后消息传出去,慕名而来的人越来越多,整个大阳县的学子们蜂拥而至,甚至外地也有学子赶来。
得了教课的趣味,竹清找到?了新的乐趣,她对萧扶风说道:“既然已?经游历过?大文一次,不若我们第二?回就专门讲课?每到?一个地方就停留几日。”
“这个可以。”
萧扶风赞同,“我有许多学识想要教给他们,在工部几年,我可是小有所成。就说修路、修筑大坝,我可是一把好手。”
两人商定过?后,在大阳县住了十日,随后先去书肆,把游志刊印出来,等拿到?样本之后,才重新踏上?路程。
她们把学识带到?各处,在晚年也找到?了生活的意义。
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