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十 国子监学（第3页）

多数时候他只能堵起五感逃避，戴着耳机装作无法察觉外界的一切。然而沈墨即做不到离群索居，便总会有人将自己强行拉回危险的现实，暴露在尖锐的环境。

“沈哥，在看什么呢。”

肩上猛地一沉，几个友人凑到沈墨即跟前与他搭腔。过剩的热情有些难以承受，不过他早已习惯，轻巧地掩盖了过去。

“哦——不会是在跟昨天那个跟你要联系方式的学姐聊天吧。”

沈墨即笑笑：“人家是来问物理题的。”

学生们的队伍行至一幅巨大的古画前，《秦王对弈图》几个字标在下角，将内容叙述得明白。昔年还未登基的熙承天子曾到过江南，与他相伴一生的臣子、知己度过一小段闲散时光。便有名家据此想象，作出这幅画来。

导游开始亲切地哄小孩：“言太宗武帝大家都知道吧？”

玉玛古代史上公认的三位千古一帝，分别称作麟狐狼，这属于常识中的常识。康孝王首开先河，一统天下；言太宗盛世昭昭，万国朝拜；翡文帝女主登临，开疆拓土。他们三人无一不是建立了累累辉煌的功绩，为玉玛的史书添上浓墨重彩的一笔。

拿这个来问初中生，多少有点侮辱智商了。

“何止知道啊，人就在这呢！”

人群内突然冒出一句话，接下来全班都开始跟着起哄。沈墨即就这样被推了出去。他差点一个踉跄，对当前的状态还有些困惑。

噪音如泡沫一般增殖，碰到皮肤就怎么都甩不掉了。

班主任也笑，跟导游解释了名字的事情。后者显得更加兴奋，非要拉着沈墨即不放：“你们看他是不是还真的有点像啊？同学，你也差不多到言太宗当时那个年龄了，你的墨令公是哪个哇？”

哪里像了？沈墨即在轰鸣的空气中勉强捕捉到一点信息，无言地回头望过一眼，开始觉得胃中有什么东西正在抽搐躁动。

“这里这里！”

隔壁班的学生也开始喧闹，很快就有另一位男孩子走出其中。他到沈墨即面前站定，微笑道：“你好，我叫墨鎏鋈。”

世上事或许真就如此巧合。尘缘因果如藕丝，易断，但不知何时就会沾上那么些许。既尽人事，前程便不该问。

沈墨即是常处群体中心受到关注的人，却至今还未习惯目光的聚焦凝视。事情便糟糕在这里。没有人抱有恶意，就已经让沈墨即浑身都不舒服。他感到无比恶心，当然是吐不出来的。周遭的一切变得朦胧又恍惚，更叫人想脱离此处。

“……同学，你们可一千多年没见了吧？”

导游的话混在杂质之中难以辨析，还是被沈墨即听到了，但他宁愿彻底屏蔽掉。对方的常识已经不足以用烂来形容了，实在不该来博物馆做解说。

这个数字大错特错。一千年？何止呢。

历史长河浩瀚如烟，回望眼又不过短短一瞬。无数凄煌与繁荣曾在这片土地上更迭交替，当下皆是尘埃。自言朝始，距今已过两千一百七十年。

空空茫茫，如同回声般混沌的话语又响了起来。

无暇思考身边人在说什么，沈墨即只能将视线投向地面瓷砖。还好，总有东西还存在规律。黑、白、黄、黑，三角、方形、三角。他默数满地几何图形，完全没注意到有人正打量着自己。

从破碎解离的角落而看去，墨鎏鋈便再难移开目光。

历史界对于墨相少年时为何背离吏部尚书，转而投向秦王有着众多猜测，但或许答案就如此简单。有些人只需望过第一眼，往后此生自然都会明朗。

尽管对方完全不乐意搭理自己，墨鎏鋈心中毫无芥蒂，反倒更有了兴致与好奇。

集体活动很快就被解散，临走前班主任还半开玩笑地特意问了沈墨即一句：“你俩要不然就现在相认一下吧。”

“谁？”

他的反应早就开始迟钝了，一时间真的无法理解话题。

老师耐心道：“隔壁班那个……墨鎏鋈。他是这学期才转来的，不然以前就让你们认识了。”

“为什么？”

沈墨即倍感莫名。因为有着一样的名字，仿佛前世今生的偶然就必须要捆绑在一块吗？

见他不乐意，班主任也没有强求，只是说：“不过，你们应该很快就会再遇到了。”

“……嗯。”

沈墨即应了一声。感官的持续过载让他困意尤甚，沉沉地闭上了双眸。