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第50章 数学课三（第2页）

"

接下来，我们需要证明$triang1edeF$是等腰三角形。“

”

我们可以分别计算线段$de$和$dF$的长度，然后比较它们是否相等。"

他继续在黑板上进行计算，并用手指着每个步骤的关键点，帮助同学们更好地理解。

不得不说，赵强给大家讲题的能力还是挺强的，他自己懂了之后，可以用最简洁清晰的语言给别人也讲清楚。

“由此可证！第一问算是完了。”

“不知道大家听明白没有。”

“这题不算难！”

赵强拿着粉笔，在讲台之上说到。

“听懂了！”

“嗯！”

“数学课代表还是可以的！”

“不愧是咱们班数学最强的！”

台下的众人，纷纷捧场，不管是真懂的还是假懂。

“讲得不错，赵强。”

讲台之上的赵强，听着同学们的赞美声和老师的夸奖声，感觉到了前所未有的满足感。

这也是他拼命学习数学的原因，这种感觉只要体会过两三次。

那巨大的成就感，可不是玩游戏能带来的。

现在的钟小灵，站在教室的最后排，就在王卿的身边。

“怎么还在做英语卷子啊？”

“好烦啊！”

“我到底该不该提醒他，这节课是数学课？”

她一边夸奖着赵强，一边观察着王卿。

她现后者在赵强讲解题目的时候，连头都没有抬一下，依然沉浸在自己的世界里。