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第65章 被逼报恩三（第2页）

他来的目的，是还想数落依然几句，怎么能马虎到忘记写名字的呢？顺便也想问问依然，下学期要不要在龙凤农中复读。

原来，这几年农村人的教育意识也上来了。

恢复高考以后，先是龙凤湖有好几个孩子经过努力，凭成绩考到了镇中学。龙凤镇中学就是龙溪县二中，还是颇有些光荣历史的，只是前些年讲推荐，下头推荐上来的，都是地方上显贵或领导干部的子弟，这些人高高在上惯了，才不愿刻苦读书呢。因此刚恢复高考那几年，龙凤镇中学年年赤脚，岁岁白板儿，搞得老师们都开始怀疑自己的教学水平。后来，招到了一批像丰贵这种穷家子弟，愿意下功夫啃书本，所以丰贵那一届，竟考上两三个大学！其中两个还是穷人家孩子！这件事让农民们看到了，读书确实能够改变命运。于是，许多农家子弟开始愤读书。考出去一个就有一个孩子走出大山，走出大山就有不一样的人生，至少不用脸朝黄土背朝天地在地里刨食吃。教育意识上来了，对教师的要求也就有了，人们对于教师的要求，不仅仅限于能认字会算数了。深感以前那种“认不得字都可教书”

的认知是多么可笑！应教育展特别是农村基础教育展的需求，全国兴办了许多中等师范学校，招高中生初中生去培训，培养农村基层教师。于是就兴起了一阵读中师的热潮，特别是初中毕业生考中师，大有取代高中教育的趋势。那些年，初中生中最优秀的孩子，都愿意报考中师。读中师多好啊，不仅户口农转非，一跃跳出农门，而且学费啊生活费啊，全有国家负担，毕业还有一份衣食无忧又清闲高雅令人人羡慕的教师工作。那些年，在龙江市这个范围内，中师中专的录取线，远远高于普通高中，教育主管部门考核教师，也是以中师中专的升学率为主要的。于是各个初中学校开始努力让学生去考中师中专。慢慢地，有些学校开始另辟蹊径，应届生不占优势，就招复读生。把落榜的初中生招进来，进行一年的集中营似的训练，专门进行应试培训，自然比那些上完新课只进行一两个月复习培训的应届生强。于是复读生的升学率又远远高于应届生。于是，应届生落榜的人就变多了，许多有潜力的应届生也纷纷落榜。这些人如果有一定的家庭条件，自是不会甘心！没条件的也不甘心啊，于是纷纷选择复读。从那时起，教育内卷就慢慢形成了。

见有利可图，各个学校纷纷开办复读班。一个班几十个人，全是复读生。复读生更容易升学，学校既能获得名声，又能获得经济效益。

在这种大环境下，连龙凤农中也蠢蠢欲动起来，决定下一年办个复读班。

其实，不管是中师中专还是普通高中，招生名额只有那么多，复读班学生势必占据应届生资源，这样就把许多不必成为复读生的学生逼成了复读生。

这该死的教育内卷，直到几十年以后，才被人看到了它的不合理。

大家可不管公平不公平，合理不合理，搞赢了打败了对手就是大哥！

罗老师说：“缪依然，你老实告诉我，你是不是忘了在试卷上写名字？”

依然的眼睛瞪得溜圆，望着罗老师，不明白他说的哪国鸟语！

罗老师说：“这次考试，评卷的老师出来说，登分的时候，现各科都有一份试卷没有写名字。真是奇怪，让人百思不得其解！”

依然是：“那一定是逃考的，与我无关。”

罗老师说：“逃考应该是白卷啊！但那份试卷是答了题的，而且说是并不算很差！”

依然说：“英语科有吗？”

罗老师说：“没有！但是英语科，没有出现那样一份试卷。评卷的老师说，各科的那份试卷也看起来像一个人写的。我联想到你只有英语一科的成绩，其他科目全是o，就想到会不会是你的试卷？你是不是忘了？”

依然说：“我怎么会忘呢？每科开考前，监考老师都要反复提示，要写好姓名学校班级考号这些，反复提醒好多次，结束收卷前，监考老师还让大家检查，是不是把这些填好了，我咋能忘了！谁会忘了！”

其实，她心里已经明白是咋回事了。

罗老师说：“是啊！我也分析，这个人怕是故意的。但这个人不能是你啊！”

缪冬香和刘继红立刻说：“罗老师，既然都知道那份试卷是缪依然的，可不可以把分数给她算上？”

罗老师说：“这个可能不行！”

刘继红又说：“那就把试卷给我们依然，让她重新考一次？”