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第五十九章 拍照（第3页）

“没问题。”

祥子答应了下来。

“玉笙先生，您的创作灵感来源于？”

祥子：“自然是对祖国的热爱。”

似乎说的太简单了。

祥子把窗户推开，“你看，这窗外的远山、潺潺流水、袅袅炊烟，令人震撼。第一句，我和我的祖国，一刻也不能分割，便是这大好河山带来的。”

讨论了大概半个小时，记者才离开了去。

当天晚上就开始整理着，行出去。

目前传播最快的方式就是报纸和杂志。

这歌的传播度很快。

这个记者也是有两把刷子的，写的比较的情真意切：。。。。。。是的，玉笙先生把文字与音乐完美地进行了结合，《我和我的祖国》是他真情实感的流露与迸。他调动了一生的积累和沉淀，将深沉的爱国情怀变成了华彩的词章。

。。。。。。玉笙对祖国深沉的热爱，迸了他艺术灵性和不懈的创作欲望。

565432。。。。。。

我和我的祖国。。。。。。

把完整的歌词和曲调都放在了报纸上。

征求过祥子的意见，是同意的。

本来就有着无数的学生知道了这歌，特别是京城的学生。

一经行，更多的人知晓了。

其中不少是音乐人。

很多搞艺术的。

像戏曲，音乐，电影，某些方面上是互通的。

“梅先生，这歌清新脱俗的表达方式，以最小的切口描绘出爱国之情，具有强的感染力这个玉笙先生不是凡人啊。”

梅先生，亲自唱上了一段，他是戏曲大家，看得懂曲谱，天然的带着些美声，“我的祖国和我像海和浪花一朵，浪是那海的赤子，海是那浪的依托，每当大海在微笑，我就是笑的旋涡。我分担着海的忧愁，分享海的欢乐。”

旁边的人鼓起掌来，“唱的好。您真是大家。”

梅先生：“海纳百川，有容乃大。无论风云变迁，大海始终以它宽广的度量包容着每一条河流。玉笙先生这意象化的手法用的何其精妙。改日我一定拜访畅谈。”

报纸传播的很快，鲁省的一些高中大学的学生，听到这歌后，更是热泪盈眶。

常常是一个班的学生唱着唱着不自觉的落下泪来。

更有一位学生，翻来覆去的唱着第一句：我和我的祖国，一刻也不能分割。