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「繼續。」林雲笙脫下自己的大衣,隨手放到沙發上,接著打開冰箱,查看裡面剩餘的食材。
「從社會層面上看,隨著網際網路的發展,大家其實更容易形成『這個社會沒辦法再給人們提供未來的願景』的觀念。」
6鈞行遲疑地舉了一個例子:「比如很多學習純美術專業的學生會在網絡上分享,即便考入了國內頂級的美術院校,他們畢業以後的就業也面臨著諸多限制,能真正用藝術創作果腹的人微乎其微。」
林雲笙皺起眉頭,對這個論據顯然不是很滿意。
「從國家層面上看,我們國家的人口數量龐大,競爭結構激烈,人們往往會在生活過程中擁有一種不恰當的年齡感。」
6鈞行害怕自己把論點說得太空泛,時不時還要瞟一眼林雲笙的表情。
「就像在參加一個項目的時候,年輕人因為太年輕不能被高層信任,年齡較長的人則大多因為年紀的增長,沒辦法在求求變的潮流中迅跟上腳步。」
林雲笙對6鈞行的回答,總體上還算欣慰,雖然距離真正上考場的水平還有一定距離,但是跟之前相比,已經有了很大的進步。
「個人方面沒有嗎?」林雲笙點撥6鈞行,「想想《怒海》的情節,主角的父母總跟孩子強調不能輸在起跑線上、自古英雄出少年……」
「時代不同了,個人的思想觀念還沒轉變?」好記性不如爛筆頭,6鈞行找到自己平時整理即興評述觀點的筆記本,打算先把這些都記上去。
「還有一點可以聊。」林雲笙伸了個懶腰,「我們國家目前缺乏多元價值的選擇餘地。」
6鈞行想不太明白:「是說人們的觀念單一嗎?」
「是,但觀念單一的本質,是現實選擇的單一。」林雲笙進一步解釋,「比如我們的教育制度,職專與大學的初心其實是為了分流,因為國家的建設需要專業技術人才的存在。」
「但因為兩種學歷的平均薪資差距,導致原本的分流變成了一場淘汰賽,人們只好千軍萬馬爭著去過獨木橋。」
「高中時追求重點大學,大學畢業後,又因為就業問題被迫去考研究生。」
「當面前可選擇的道路變得十分單一,而世界上又活躍著各種優秀的人才,大家自然會產生年齡焦慮。」
即興評述說白了就是對個人知識面的考察,而林雲笙的評述,總能三言兩語就將深度與邏輯,清晰地呈現在他人面前。
6鈞行茅塞頓開,豁然開朗,連忙用關鍵詞把觀點記下,畢竟在學會真正產出觀點之前,類似的積累都是必須的。
忽地,屋外一陣門鈴聲響起。
6鈞行撞上林雲笙的目光,當即舉起雙手喊冤:「我沒有點外賣!」
他飛走到門口,用貓眼去看來人。
6鈞行:「……」
林雲笙:「怎麼了?」
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