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看到墙角有一个小洞,李景行还找了个东西给他堵上了。
看天色还早,考试还要等到第二天辰时,李景行就准备做一顿好吃的,在美美睡个觉。
养好了精神,才能有最好的状态。
果然,这就是经历过新世纪大考小考无数次的。心态是真稳。
后面66续续路过李景行考棚的考生看到李景行在考场里都能睡的这么安详。也是对他非常佩服。
当然也有一些,觉得这人就是来玩的,一点都不把科举当回事。
这种人都能考中,我只能说是老天无眼。
考场的铜锣声响起,李景行赶紧起来抹了把脸,垫了点点心。就默默开始等待。
很快试卷就到了李景行这里,拿到试卷的李景行,没有赶紧就开始答题,而是把题目粗略都看了一遍,没有现什么印刷空白错漏。
才认真写上自己的姓名和籍贯。
题目前面的倒都不是很难,都是一些贴经释义四书五经等。
大部分都是考你的记忆和理解的程度。
其中有一题,“孔子博闻,然不自矜。尝周游列国,道逢一童子,年七岁,当道而阻,乞孔子答二问,然后让路。其一曰“鹅之鸣何以大?”
孔子曰“鹅之颈长,故其鸣大。”
童子曰“蛙之颈短,鸣亦甚大,何也?”
孔子无以应。愧而谓弟子曰“吾不如童,其可为吾师矣!”
这段故事翻译过来就是,孔子学识渊博,但从不自傲。有一次他周游列国时,在去晋国的路上,遇见一个七岁的孩子拦路,要他回答两个问题才让路。一个问题是鹅的叫声为什么大。孔子答道鹅的脖子长,所以叫声大。孩子说青蛙的脖子很短,为什么叫声也很大呢?孔子无言以对。他惭愧地对学生说“我不如他,他可以做我的老师啊!”
请学子根据这例故事写一篇治国策论。
李景行心想,这个故事不是想表达三人行,必有我师焉吗?却要我写治国的策论。
真的不是挖坑吗?再次把题目看了一遍,想了想,李景行突然就明白了。
提笔开始写道“治国之策,在修身。昔孔子博学而不自傲,遇七岁童子,能自省其不足而拜师,此乃修身之典范也。夫治国者,当以孔子为楷模,谦虚好学,不断进取,方能治理好国家。
夫民者,国之本也。治国者当以民为本,关注民生,解决民之所忧,方能使民安居乐业,国家长治久安。昔者,尧舜之治,以仁爱为本,百姓和睦,天下太平。是以治国者当施以仁政,轻徭薄赋,使百姓富足而知礼。
再者,治国需依法。法者,治之端也。治国者当制定公正之法律,使百姓知法守法。同时,执法者当公正严明,不偏不倚,方能使法律得以施行,社会秩序得以维护。
又者,治国需重视教育。教育乃国家之未来,人才之摇篮。治国者当大力展教育,培养人才,提高国民素质。孔子曰“学而时习之,不亦说乎?”
是以治国者当倡导学习之风,使百姓皆能受教育,增知识,长才干。
综上所述,治国之策在于修身、以民为本、依法治国、重视教育。惟此四者,方能使国家富强,社会和谐,百姓安居乐业。”
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