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第389章 高三课上（第2页）

杨小路并未生气，只是平静地说：“你可以试着用我的思路去解其他题，实践才能出真知。”

那同学被噎得说不出话，悻悻地走开了。而杨小路知道，自己的改变才刚刚开始，都经历了那么多，谁还在乎别人怎么看？

大家的时间都很宝贵，同学们也不是自私的人，请教完自己想要请教的问题，感谢之后，纷纷回到座位上开始自学。

杨小路这时看着书，现，自己的记忆力简直达到了过目不忘的境地。

不仅这样，连理解力，逻辑思维能力，推理能力，创新能力都得到了极大的提高。

心中暗暗高兴，按捺住心中的激动，表面没有丝毫表现，还是那么平静的看着书，还有三个月的时间，一定要好好利用。

思索后决定，先考一个好成绩，给自己一个交代，给关心自己的爸爸、妈妈，亲朋好友、老师同学一个交代。

不知道以后如何展，有什么变化。先做好当下自己能做的事，慢慢了解，慢慢想办法，自己肯定不会甘于平淡过一生。

这节是语文课，语文老师进来了。3o多岁短清秀的女老师，穿着职业明显的连衣裙，成熟端庄。

照例还是说说这次模考语文成绩，评判一下，鼓励一下，要求一下，开始讲题。

语文老师在讲一道阅读理解题时，提到了一种常规的解题思路。

杨小路听着，脑海中又涌现出独特的见解。

可能他在愣的样子与众不同，被敏锐的语文老师现，老师点名让他言。

杨小路站起来，条理清晰地阐述了自己从另一个角度对文章的解读，还结合了一些课外知识，让解题思路更加丰富。

同学们都听得眼睛亮，语文老师也露出惊喜的神情，称赞他思维敏捷、知识渊博。安全把自己要抓他的痛脚，狠批他一顿的想法，抛之脑后。

这一节课中，受杨小路的刺激，老师和同学明显兴奋起来，老师提问的频率明显高了起来。

也难怪，高三的学生过于沉闷，很少有这样活跃的时候。

所以语文老师抓住这个机会提高了提问的频率，明显对杨小路的点名高于其他同学。

这引起了班上另一位成绩向来优异的同学陈宇的不满。

陈宇觉得杨小路不过是突然冒出来抢风头，毕竟他以前可是大不如自己。

他故意对着杨小路小声嘀咕：“有些人就是靠耍小聪明，一次表现好能说明什么，高考才是真本事。”

杨小路没有理会他的挑衅，只是继续边听讲边整理着笔记。

然而陈宇不依不饶，趁着老师回头板书的时候，轻蔑地说：“有本事咱们下次考试比比，看谁才是真正的强者。”

杨小路抬起头，平静地看着他说：“比就比，我也想看看自己到底有多少潜力。”

陈宇冷哼一声转身。杨小路知道，接下来的日子会更有挑战，但他毫不畏惧，反而充满了斗志。

他暗暗誓，一定要在高考中证明自己，让所有人都对他刮目相看，也让自己这意外获得的能力挥出最大的价值。