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第193章 投牒自应的科举（第1页）

三国位面，公元221年。

“诗赋、帖经、时务策，这应该是分别考查了一个人的创作能力、文学素养，以及分析、解决问题的能力。”

听着电台，诸葛亮如此分析道。

诗赋，让人写一诗，是创作能力的体现。

帖经，填写空缺的经典语句，这就要看人平时看书多不多，对历史经典是否熟悉，反映的是文学素养。

而时务策，则是要对具体问题分析，提出解决之法。

相比于明经，只对单个历史经典进行辨析。

进士科这三个考查项目，确实可以较全面地反映一个人的能力，这大概也是它能一直延续下去的重要原因之一。

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大隋位面，公元595年。

“不就是多了一个科目吗？朕现在就设！”

隋文帝很是不服气道。

虽然他承认这个进士科设置得恰到好处，但明明是他先废除了九品中正制，开始了分科察举。

结果却因为一个科目，导致功劳都被那个逆子给抢走了，想想就让人不爽！

。。。。。。

大唐位面，公元63o年。

“进士科录取的，确实是朝廷急需的人才啊！”

李世民如此感叹道。

相比于明算、明书等小道，进士科无疑考查得更为全面，也更为符合治政的要求。

所以，进士科的中举者授予的官位，都在一些重要的地方。

这比起一些闲官，要好太多了。

但这同样导致了许多人对进士科的趋之若鹜，无形之中增加了中举的难度。

于是，这就要求考试者，从中做出选择了。

到底是选择难但官大的进士科，还是容易但官小的其它科。

一般来说，那些生活贫困，甚至吃不上饭的读书人，会优先考虑其它科目，先解决温饱问题再说。

而像世家豪族的人，心性自然更高傲，会优先想着攻克进士科，当一个大官。

这也是大唐科举，有很多科目的原因之一了。

就是想要让普通百姓和世家子弟分开竞争，给普通百姓一个上位的机会，达到削弱世家门阀的目的。

毕竟科举仅仅只是开始，后面如何晋升，最终还是得看皇帝的决定。

至于如何压制世家子弟的晋升，让寒门子弟上位，那就得看皇帝的智慧了。

而后面那个宋朝，似乎已经没有世家门阀的烦恼了，这大概也是它罢诸科的原因吧！

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大宋位面，公元969年。

“罢诸科？现在的科举科目确实有些多了。”

赵匡胤不由点头认同道。

如今大宋的科举科目，还是沿用着唐朝的科举科目，并没有太大的改变。

不过，赵匡胤确实觉得科目有些繁多。

部分杂科的状元，你说他聪明吧，确实聪明。