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第2章 入学（第3页）

“好。”

陆羽点头答应，从抽屉里拉出书包，收好笔和草稿纸，然后起身走出教室。

坐在第一排的王雨薇，看到陆羽走出教室，无奈的捂着额头，在心里叹气：这倒霉孩子。

乔雅拿着试卷回到讲台，坐下来批改。

试卷前面的题目都有标准答案，所以批阅速度比较快，而且答案全对。

只有最后一道大题是阅读分析题，没有标准答案。

乔雅认真看完陆羽最后一道题的答案，略微有些惊讶，因为回答的内容里，涉及到的一些知识点不是这学期学的，而是……下学期。

……

离开教室之后，陆羽按照学校网站上公布的课程表，来到东三教学楼。

东三教学楼都是小教室。

陆羽来到206教室，放轻脚步，从后门进去，在距离门口最近的位置坐下。

正在讲课的老师察觉到有人进来，随意扫了一眼，便继续讲课。

这间教室上的课是《精神力与梦境心理学研究》。

不过，这不是大一的课程，而是大三的。

陆羽之所以要来这座学校上学，除了读书之外，还有另外两个目的。

其一是要弄清楚晚上经常梦到的那个诡异梦境。

其二是要弄清楚六年前列车上发生的事情。

在来东海之前。

陆羽就搜索过东海大学的教师资料。

现在正在上课的这位气质优雅的女老师，名叫詹梦寻，是LV3的入梦师，也是东大教师里等级最高的入梦师。

（）;（）　　陆羽想要弄清楚那个诡异梦境的来由，来请教这位詹梦寻教授，最有希望得到答案。

由于陆羽不是她的学生，只是来蹭课的，第一天就去请教问题，稍微有点唐突。

而且，在请教之前，最好对这门学科有一个大概的了解，这样聊起来才比较顺畅。

所以，下课之后，陆羽去图书馆借了几本《精神力与梦境心理学研究》相关的教材，准备补一补这门课的知识点。

接下来的几天，陆羽都准时去蹭课。

……

另一边。

《源能理论研究与应用》的考试结束之后，乔雅回到办公室，登录教务系统，果然看到了源能与生物科技3201班多了个名叫陆羽的学生。

既然教务系统里有，那说明陆羽确实是这个班的学生。

可能是刚转专业过来的，也可能是通过其他方式插班进来的。

不过，这些都不重要，既然是她班上的学生，一视同仁就可以了。

过了两天。

周四上午，又有两节《源能理论研究与应用》课。